高二A-level学生，美本转向英加，快速拿到录取！

Q同学是苏州的一所A-Level课程体系的国际学校高三在读学生，2019年时，学生和家长曾将美本作为升学目标，但是2020年初爆发的疫情打破了他们既定的升学规划。由于家长对于国际升学的了解并不深入，加之疫情带来了更多的不确定性。考虑再三，家长经朋友介绍找到了我们，希望我们可以给孩子做一个升学规划。我们先从家长那里了解了一些学生的基本情况，家长对于学生所学课程和在校情况不是特别了解，而且那时已经要即将开始申请了，学生和家长还没有清晰的升学方案。我们在和家长沟通了时间规划并安抚了他们的焦虑后，决定在学生放学后，和Ta也一起当面聊一下。

第一次和Q同学见面时，学生对未来升学即没有清晰的认识，也没有明确的方向，Q同学的在校成绩中等偏上，学习也很认真，但是针对升学，学生毫无方向，对于各国的教育体系也没有了解。于是在我讨论中，我们从大学的八大主要专业方向上按照学生的意愿逐个排除选择，最后学生确定了工程和化学方向。根据所选专业和学生目前的成绩，确定了冲刺学校、目标学校，依次针对这些学校对应专业的要求，明确高三时期的需要达到的学科成绩等级。之后根据对学生学校的了解和学生本人的成绩，提出哪些科目需要在加强补习。第一次见面大概聊了3个多小时，从意向学校、意向专业、后期的学习规划和整体升学时间全部确定下来。后期的跟踪服务中，我们时刻关注学生的学习动向，严格要求学生完成学习规划表，时刻督促、引导学生。在家长和我们团队共同配合、监督下，学生也按时反馈自己学习状态，及时关注申请状态和申请流程。申请递交后，学生很快拿到了KCL、Leeds和Southampton的offer。

案例分析：

A-Level学习科目相对较少，单科难度深，适合单项兴趣强的学生，Q同学逻辑思维强就很适合选择A-Level体系。我们接过学生的案子后，根据学生情况制定学习计划和督促方案，及时跟踪他的情况。学生很清晰我们共同制定的任务和目标，也很认同和配合我们的规划，大家齐心协力，一起帮助Q同学往前推进，Q同学也清晰的认识到这一点，学习态度和和劲头明显比前期提升了很多。这也为学生拿到大学录取通知书奠定了坚实的基础。

总结：

机会永远留给准备的人。高三时期是升学年，同时也是学生冲刺考试的关键年，根据学生的性格特点和兴趣爱好，提前制定合理且适合的学习计划和目标学校方案，有利于学生充分发挥自己的潜能，冲刺目标学校。个性化的定制服务是我们帮助学生升学的重要方法和手段，也是最有效的升学途径。

苏州澳星留学杨晓彤（Yolanda）   联系方式（微信同号）：17851550305